全國兒童健康指導
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CETTIC職業培訓合格證書 >
隨著人們對兒童身心發展越來越重視，關注程度越來越高，人們開始意識到，孩子的培養，絕不僅僅是吃飽穿暖和學習知識。兒童健康已經成為一門專門學科。它已經不僅僅是簡單局限在好的身體和防病治病，而是已經擴展到兒童營養健康、兒童心理健康、兒童體能健康、兒童家庭教育環境健康、兒童個性領域的新興學科。
兒童健康指導老師兼具了營養師、心理諮詢師等相關職業在兒童發展階段內專業特點，將兒童營養健康、兒童心理健康、兒童體能健康、兒童家庭教育環境健康、兒童個性化指導健康等多個方面融合成為一個大的健康概念，是兒童健康和教育領域內的全科型人才。目前，兒童健康指導已經是當前市場發展的大趨勢，為了滿足市場對兒童健康指導老師的需求，儘快在全社會範圍內培養和造就一支為兒童提供健康成長指導的專業人員隊伍，由人力資源和社會保障部中國就業技術指導中心主辦，對參加培訓並經全國統一考試合格的學員頒發兒童健康指導全國職業證書。
1、職業名稱
兒童健康指導
2、 職業定義
對0-18歲兒童、家長和相關教育工作者在兒童營養健康、兒童心理健康、兒童體能健康、兒童家庭教育健康方面提供指導工作的人員。
3、 職業特點及崗位描述
強調防患於未然，提供健康問題的早期預防和後期康復。在兒童的營養、心理、體能、家庭教育環境建設方面，針對兒童個體家庭和集體環境，提出建設性有針對性地指導，預防問題的衛生。
職業的工作對象不只是發生和未發生健康問題的兒童，更是兒童的家長、看護人、教育者等兒童成長環境的關鍵因素。通過對他們的健康教育，通過他們的共同努力，為兒童的營養、心理、體能和家庭教育創造好的健康環境。
職業側重針對兒童個體進行個性化健康指導，在兒童智力能力發展領域之外，在營養、心理、體能、家庭教育等方面創造健康的成長環境，為兒童智力發展提供良好的基礎和條件。
4、 職業能力特徵：
有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協調、靈活；有一定的學習能力。
5、 工作對象：
0-18歲兒童、家長、帶養人和教育工作者
6、 職業定位
兒童健康指導兼具了心理諮詢師、營養師等相關職業在0-18 歲年齡段內專業特點，將兒童營養健康、兒童心理健康、兒童體能健康、兒童家庭教育環境健康、兒童個性化指導健康等多個方面融合成為一個大的健康概念，是在0-18
歲兒童健康領域內的全科型人才。兒童健康指導的工作物件包括了兒童家長、教育工作者和兒童自身。與以往相關職業不同的是，一方面兒童健康指導更注重防患於未然，而不是等到問題發生再著手解決，另一方面，兒童健康指導強調“沒有不好的孩子，只有不合格的家長”，兒童的所有問題都來自於他所處的家庭和生活環境，因此，“指導”的物件更多的側重于健康問題的來源和環境。
8、 培訓對象：
大專（含）以上學歷，幼稚園、早期教育機構、小學、中學範圍內，教師、園醫、校醫、社區兒童家庭服務人員，青少年活動中心、兒童心理諮詢中心、育兒中心、社區服務機構；
各醫院心理諮詢中心及兒科醫生等相關工作人員及其他從事或有志從事兒童工作的各界人士。以及關心孩子健康成長的父母們。
9、 培訓目標
使培訓物件通過培訓瞭解兒童健康管理專業理論知識，熟練掌握專業技能，達到相應的專業技能水平。
10、 培訓內容
根據兒童健康管理的工作特點，設定了11個模組的培訓內容。
1、 兒童成長的基本生理規律
2、 兒童成長的基本心理規律
3、 兒童營養學基礎
4、 兒童營養健康指導操作
5、 兒童心理學基礎
6、 兒童心理健康指導操作
7、 兒童運動學基礎
8、 兒童體能健康指導操作
9、 兒童家庭教育基礎原則
10、兒童家庭教育健康操作指導
11 、如何進行長期跟跟和建立成檔案
六、收費標準：
培訓費HK$5,800元 (已包教材資料費HK$150)
截止報名日期：2009年10月3日
報讀優惠
1). 2009年9月10日前報讀HK$4,000,
2). 二人同時報讀, 每人只需HK$3,500 (另教材資料費HK$150)
3). 在職老師, 社工費用為HK$4,300 (另教材資料費HK$150)
七、開學日期：
2009年10月 7, 9, 14, 16, 23, 28, 30
日 11月 6, 11, 13, 20, 25日(星期三、五) 晚上7 --晚上10時
另考試前補課節日期待定
八、考試及證書：
全國統考，考試分為初、中、高三個級別，內容分為通用知識、實務知識、實踐技能知識。一年內允許補考。培訓考試合格，由勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發《全國兒童健康指導》職業培訓認證合格證書。多層防偽，權威證書；電子註冊，全國使用，就業有效。
附：證書樣本：
本職業培訓考核分為理論知識考試和技能知識考試兩部分。
理論知識考試採用閉卷筆試方式，技能操作考核採用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達
60 分以上者（含 60 分）為合格。
經培訓並參加全國統一考試合格者由國家人力資源和社會保障部中國就業培訓指導中心頒發的CETTIC
《兒童健康指導》職業證書。 此證書是國家認可的求職、任職、就業上崗憑證，全國通用。此證書可登陸人力資源和社會保障部職業培訓認證
CETTIC 網上查詢，全國通用，終生有效。
九、報名須知：
報名時請攜帶身份證複印件、學歷證書複印件各2張（ A4 紙），兩寸藍底彩照四張（照片背面寫清姓名，個人資料裝入文件袋）
申報條件 （符合條件之一即可報名）
1）具有中專以上教育、醫療或護理相關專業學歷，同時有相關從業經驗 5 年以上；
2）具有大專以上相關學歷；或相關專業在校大學生；
3）具有大專以上學歷（非相關專業畢業），需具備相關從業經驗 2 年以上；
4）具有育嬰師（四級）以上國家職業資格證書。
有關課程之查詢可電郵: ih@hkich.com
或星期一至五 2pm－7pm 致電: 25717571
兒童健康指導培訓大綱
| 職業功能 |
工作內容 |
工作內容 |
| 基礎模組 |
（一）職業道德 |
1. 職業道德基本知識和工作守則
2. 與家長的溝通方式、技巧、基本禮貌、禮儀 |
（二）法律法規
（選修）
|
1. 憲法的相關知識
2. 母嬰保健法的相關知識
3. 未成年人保護法的相關知識
4. 兒童權利公約的相關知識
5. 中國兒童發展綱要（2001—2010年）的相關知識
6. 食品衛生法的相關知識
7. 勞動法的相關知識 |
| （三）兒童生理發展基本規律和特點 |
1. 呼吸系統
2. 心血管系統
3. 消化系統
4. 泌尿系統
5. 內分泌系統
6. 運動系統
7. 神經系統
8. 感覺系統
9. 生理症候篇 |
| （四）兒童心理發展基本規律和特點（多角度） |
1. 氣質特徵、氣質類型的劃分
2. 遺傳、環境和教育在兒童心理發展上的作用
3. 兒童心理發展的動力
4. 教育和發展的辯證關係
5. 兒童心理發展的年齡階段性
6. 學校集體是兒童個性發展的主要條件-群體意識的建立
7. 自我意識的形成和發展
8. 自覺紀律的形成和發展
9. 兒童的撒謊和攻擊性行?
10. 情感的?生和情感紐帶
11. 自信心、意志力的培養
12. 人格的形成和發展
13. 社會導向、自製、順從、自尊
14. 移情、良知、道德推理、利他
15. 感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、情緒與情感
16. 道德意識和道德行?的發展 |
| （五）兒童營養學基礎 |
1. 營養學基礎知識
2. 人體水代謝知識
3. 營養密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關係
4. 均衡膳食的定義、內容和方法
5. 食物安全性、過敏的基本知識 |
| （六）疾病的預防和護理 |
1. 免疫學基礎知識
2. 預防接種的程式和要求、對接種反應進行及時處理
3. 兒童常見疾病防治的基本知識
4. 兒童常見疾病綜合護理的知識
5. 兒童中醫學基礎
6. 常見意外傷害的預防方法
7. 能夠正確及時地對嬰兒進行現場救助 |
| 3-6歲階段 |
營養健康 |
1. 幼兒期營養要點
2. 幼兒期營養過程的把握
3. 幼兒期肥胖兒童的判定和調理方式 |
| 心理健康 |
1、幼兒期兒童神經系統的發展
2、幼兒期兒童動作的發展
3、幼兒期兒童的遊戲
4、幼兒期兒童的學習和勞動
5、幼兒期兒童言語的發展
6、幼兒期兒童心理過程的發展
7、幼兒期兒童個性的初步形成 |
| 體能健康 |
1、幼兒期體能測試標準和方法
2、幼稚園幼兒體能促進實施辦法 |
| 家庭教育健康 |
1、幼兒期家庭關係與情感促進
2、幼兒期教師與家長的溝通和協調
3、幼兒期家庭教育常見誤區和解決
4、教師教學中與幼兒的溝通原則 |
| 6-12階段 |
營養健康 |
1. 小學期營養要點
2. 小學期營養過程的把握
3. 小學期肥胖兒童的判定和調理方式 |
| 心理健康 |
1、小學期兒童神經系統的發展
2、小學期兒童的勞動和遊戲
3、小學期兒童言語的發展
4、小學期兒童感覺的發展
5、小學期兒童知覺的發展
6、小學期兒童注意的發展
7、小學期兒童記憶的發展
8、小學期兒童思維的發展
9、小學期兒童想象的發展 |
| 體能健康 |
1、小學期體能測試標準和方法
2、小學期體能促進實施辦法 |
| 家庭教育健康 |
1、小學期家庭關係與情感促進
2、小學期教師與家長的溝通和協調
3、小學期家庭教育常見誤區和解決
4、教師教學中與學生的溝通原則 |
| 12-18階段 |
營養健康 |
1. 中學期營養要點
2. 中學期營養過程的把握
3. 中學期肥胖兒童的判定和調理方式 |
| 心理健康 |
1、中學期學生學習活動和認識過程的發展
2、中學期學生社會化和個性的發展
3、青春期心理發展的基本規律
4、青春期性教育的實施和方法
5、反叛期的出現症候和應對
6、網癮、孤獨症、自閉傾向、暴力傾向等的預防和調整 |
| 體能健康 |
1、中學期體能測試標準和方法
2、中學期體能促進實施辦法 |
| 家庭教育健康 |
1、中學期家庭關係與情感促進
2、中學期教師與家長的溝通和協調
3、中學期家庭教育常見誤區和解決
4、如何面對中考和高考
5、教師教學中與學生的溝通原則 |
中國就業培訓技術指導中心（China Employment
and Training Technology Instruction Center，縮寫為CETTIC，同勞動和社會保障部職業技能鑒定中心合署辦公）是勞動和社會保障部的直屬事業單位，主要負責全國就業、職業培訓的技術指導以及職業技能鑒定的技術指導和組織實施工作。
受勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心委託北京合誠匯智學校面向全國開展“會展領域職業培訓合格證書”推廣工作，其目的是為了整頓會展市場秩序，規範會展行為，提高會展從業人員素質。
每年全國統考6次，內容分為通用知識、實務知識、實踐技能知識；一年內允許補考和重讀。考試證書一般分為初級、中級、高級證書。參加考試的學生必須全部達到合格成績後，方能以其考試總分參加級別劃分，劃分標準為綜合總分：
180—239分(初級證書)
240—269分(中級證書)
270—300分(高級證書)
CETTIC/HCHZ職業/崗位培訓合格證書產生的背景
政策法規
國務院《關於大力推進職業教育改革與發展的決定》中強調要“注重培養受教育者的專業技能、鑽研精神、務實精神、創新精神和創業能力，培養一大批生產、服務第一線的高素質勞動者和應用人才。”決定中還指出：“大力推行勞動預備制度，嚴格執行就業准入制度。用人單位招收錄用職工，屬於國家規定實行就業准入控制的職業（工種），必須從取得相應學歷證書或職業培訓合格證書並獲得相應職業資格證書的人員中錄用；屬於一般職業（工種），必須從取得相應的職業學校學歷證書、職業培訓合格證書的人員中優先錄用。從事個體工商經營的，也必須接受職業教育和培訓。勞動保障、人事等部門要加大對就業准入制度執行情況的監察力度。加強監督管理，對違反規定，隨意招收未經職業教育或培訓人員就業的要責其糾正並給予處罰。”
教育背景
教育部、勞動和社會保障部、國防科工委、資訊產業部、交通部、衛生部《關於實施職業院校製造業和現代服務業技能型緊缺人才培養培訓工程的通知》（教職成[2003]5號）中強調：“技能性緊缺人才的培養和培訓實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書相結合，加強學歷教育與職業培訓的溝通。要建立學分轉換等相應的機制，把學歷教育中的專業能力要求與國家標準以及相關行業和合作企業的用人要求結合起來。在學歷教育的課程結構、教學內容和教學進度安排等方面為學生獲得培訓證書和職業資格證書提供方便，使學生在取得學歷證書的同時，按照國家有關規定獲得用人單位認可程度高、對學生就業有實際幫助的相應的培訓證書和職業資格證書。”
《教育部等七部門關於進一步加強職業教育工作的若干意見》（教職成[2004]12號）中強調做好三個轉變：一是要積極推動職業教育和培訓計畫培養向市場驅動轉變；二是從政府直接管理向宏觀引導轉變；三是從專業學科本位向職業崗位和就業為本位轉變。
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